历史校本教材开发的实践与思考

• 作者: 边芸
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教材开发 校本课程开发 实践 历史 新课程改革 学校环境 教育方针 学生个体
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 27-27
• 分类号: G620
• 字数: 1700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.11.024

摘要

校本课程开发是作为国家课程开发的重要补充形式,其目的是为了更好地适应具体地区和学校环境,突出特色、培养特长,更好地贯彻落实国家的教育方针,更有效地促进学生个体的健康发展。为了尽快适应新课程改革的需要,我校组织教师编写了以＂爱家·爱校·爱西宁＂为主题的系列校本教材

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边芸		5	1	1.0	1.0