用“数学的眼光”捕捉信息——低年级学生审题习惯养成一得

• 作者: 冯玉蓉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学学习 习惯养成 审题能力 具体情境 空间观念 学习过程 思维方法 感受生活 小组讨论 题眼
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】在小学数学学习中,审题贯穿整个学习过程。审题是解题的基础和先导,是对题目中的有用信息进行有效输入、整理、认真思索的过程。养成低年级学生认真审题的良好习惯,不仅可以正确解答数学问题,也有利于学生将这种良好的学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯玉蓉		2	0	0.0	0.0