关于提高农村教师培训实效性的思考——以吉林省实施“国培计划”为例

• 作者: 宋海英 陈睿
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教师培训 "国培计划" 针对性 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 127-129
• 分类号: G650
• 字数: 5030字
• 语种: 中文

摘要

在“国培计划”的吉林省农村骨干教师培训项目实施过程中,我们从课程设置、师资配备、培训模式等几方面形成了一套适应我省基础教育发展需要、满足我省农村教师培训需求、符合“国培计划”施训要求的培训经验,即以学员需求为导向,让“土专家”唱主角,倡导体验式培训,用“三段式”培训教师,等等,让学员感受到培训有用,培训后能用,力争实现其针对性和实效性的统一.