浅谈班会课有效使用的“四大”要素

• 作者: 张兰凤
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 班会课 有效 要素
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

导致社会道德滑坡与危机的原因固然是多方面的，但我国当前学校道德教育实效的问题已引起了人们的普遍关注。班会课是学校德育工作的主阵地之一，也是班主任对学生进行品德教育的主要渠道。班会课能否有效使用与其主管部门政教处、设计者班主任、活动内容的选择、活动的组织实施密切相关。

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