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摘要:
本文提出需要彻底转变当下的大学英语阅读教学观念,应从语言层面提升到思维层面,从宏观和微观两个方面进行阅读教学。
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文献信息
篇名 浅谈英语思维为主线的大学英语阅读教学
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 大学英语阅读教学 英语语言思维 宏观层面 微观层面
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 123-124
页数 分类号 H319
字数 3541字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.12.071
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋咏梅 21 12 2.0 2.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语阅读教学
英语语言思维
宏观层面
微观层面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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