图式理论与学生课堂上的语用失误

• 作者: 周腾英
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 语用失误 课堂交际
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 305-306
• 分类号: H315
• 字数: 2790字
• 语种: 中文

摘要

着眼于图式理论与语用失误的关联,结合学生课堂实际交际的真实语料,分析学生在课堂交际中的语用失误以及图式知识对学生的语用失误的作用与影响状况,进而帮助学生或英语学习者有效的构建和拓展图式知识,增强语言输出能力,达成交际目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周腾英	浙江理工大学外国语学院	4	3	1.0	1.0