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摘要:
按照预防医学等专业特点开展微生物实验教学,培养出高质量不同专业医学人才,达到知识的传递与人才培养的方向和人才将来的去向相结合,在实验教学中充分体现以学生为主体,培养学生的能力,切实提高微生物学实验质量.
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微生物学
实验教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 针对专业特点开展疾病预防等专业的微生物学实验教学
来源期刊 中国现代教育装备 学科 医学
关键词 微生物实验教学 疾病预防 专业特点
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 国家级实验教学示范中心建设系列报道⑤
研究方向 页码范围 12-14
页数 分类号 R37-4
字数 3201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.09.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘素辉 新疆医科大学基础医学院 41 126 6.0 8.0
2 孙玉萍 新疆医科大学基础医学院 71 370 11.0 15.0
3 张蓓 新疆医科大学基础医学院 34 110 6.0 9.0
4 陈峰 新疆医科大学基础医学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (20)
共引文献  (118)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
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2015(2)
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研究主题发展历程
节点文献
微生物实验教学
疾病预防
专业特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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15037
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19
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