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摘要:
本文分析了高职课程教学的现状及《化学分析检验技术》课程教学存在的问题,并围绕《化学分析检验技术》理论实践一体化内容体系改革及学生成绩考核改革等内容,就如何实现该课程的理论实践一体化教学进行了一番探讨,以真正提高学生的职业岗位综合能力。
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基础护理学
一体化教学改革
理论
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文献信息
篇名 高职《化学分析检验技术》课程理论实践一体化教学及考核改革研究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 高职 理论实践一体化 教学改革 考核改革
年,卷(期) gdjyzj_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳滢春 25 56 5.0 6.0
2 谷雪贤 23 66 4.0 7.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
理论实践一体化
教学改革
考核改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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