巧妙设计"导入"环节提高英语课堂实效

• 作者: 邱青兰
• 来源期刊: 陕西教育（行政）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教研集萃
• 页码范围: 61
• 分类号: G633.6
• 字数: 1397字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱青兰		1	0	0.0	0.0