基于动态需求分析的高职英语任务型教学

• 作者: 刘圣明
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语学习 需求分析 任务型教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

高职英语教学应该注重需求分析，要把英语学习与职业岗位要求、学生个人需求和潜在发展需求相结合；在教学中采用任务型教学模式，以“任务”为核心，从学生的需求出发，通过再现、模拟现实交际活动，调动学生使用英语的积极性，促使他们开展体验式学习和探索式学习，在有限的时间内最大限度地提高学生的英语能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘圣明		15	31	4.0	5.0