浅谈朗读素质的培养途径

• 作者: 杨井江
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读训练 培养 素质 语言积累 学习规范 写作能力 字词 课文
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读不仅可以有效地加强记忆、巩固字词、加深对课文的理解、学习规范的语言,还可以培养良好语感、提高写作能力、进行语言积累的作用。既然朗读的作用这样大,那么如何科学地进行朗读训练,全面培养朗读素质呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨井江	江苏淮安市清浦区和平镇中心小学	2	0	0.0	0.0