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摘要:
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例谈小学科学拓展性教学评价
教学评价
拓展性
课程改革
小学科学教学中的表现性评价
表现性评价
传统评价
科学
教学
小学科学课多元化评价的作用
课程评价
评价内容
主体多元化
小学科学的创新性教学
小学科学
创新
教学
实验
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试议小学科学教学的多元性评价
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 评价方式 科学教学 多元性 小学 学生成绩单 考试成绩 自我认识 探索精神
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
评价方式
科学教学
多元性
小学
学生成绩单
考试成绩
自我认识
探索精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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