浅谈“五步教学法”在高中历史课堂教学中的运用——人教版《辛亥革命》教学案例分析

• 作者: 涂英
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “五步教学法” 历史课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

课堂教学是贯彻落实教学目标、提高课堂效益的主阵地，而一个好的课堂教学模式又是实现教学目标的关键之所在。实践证明，“五步教学法”是一种行之有效的、新型的历史课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂英		2	5	1.0	2.0