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摘要:
本文在分析图式理论和英语听力两者之间关系的基础上,从语言知识图式、上下文语境图式、语言文化图式和文章主题图式四个方面论证了听力过程中图式内容的重要作用,给大学英语听力教学一些启迪。
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图式理论
听力
大学英语
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文献信息
篇名 图式理论与英语听力教学
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 语言知识图式 语言文化图式 听力教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 141-142
页数 分类号 H319
字数 1801字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.10.080
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娟 海南大学三亚学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言知识图式
语言文化图式
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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34
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14625
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