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小学日记教学探究
小学
日记
教学
让学生写数学日记的意义
日记
作用
内容
写法
师生共读,让学生喜欢写日记
读读写写
日记写作
数学日记优化小学数学教学
数学日记
小学数学
数学兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让日记凸显活力——“合作日记”的教学体会
来源期刊 辅导员下旬刊(教学研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 文综大观
研究方向 页码范围 35
页数 分类号 G4
字数 1648字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹莉雅 1 0 0.0 0.0
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