动手、动脑——让数学课堂活起来

• 作者: 程训梅
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动 数学 课堂
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G633.6
• 字数: 1382字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出:“有效性的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”本文从动手操作、动脑思考两个方面探究让数学课堂活起来的方法,力求达到激发学习兴趣,提高课堂效果的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程训梅		3	0	0.0	0.0