教师是有效课堂的关键

• 作者: 骆晓冬
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 103-104
• 分类号: G633.67
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革下,以教师为主导,以学生为主体的课堂,如何成为有效课堂,关键在于教师.教师是课堂的组织者、管理者、引导者,只有把学生吸引到课堂上来,课堂教学的效果才能够保证和有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆晓冬		2	0	0.0	0.0