关键还是“人”的问题——读高峰校长《有效课堂管理是提高课堂教学质量的保障》引发的思考

• 作者: 杨竞辉
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 撷英篇
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本周,继续研读,学习了高峰校长在“校长论坛”里的文章,与前几篇论文相比,这一篇更加具体、直白、接地气.题目本身就已经高度概括了全文观点.高校长从四大方面行文,当然,第四部分是着重论述的对象,即“教师要把课堂'人、物、事'三要素统合起来才能追求到有效的课堂教学”.他又指出“'人'是核心和目标,'物'是基础和手段,'事'是路径和策略.”在这第四个大版块的几乎每个环节,高校长又条分缕析地进行了梳理,涉及教师团队、学生团队、家长团队、教室环境、资源、教学资料、课堂常规、问题行为、课堂教学等诸多方面,不一而足.