基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育部办公厅日前印发了《关于做好2011年特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知》。记者就有关问题采访了教育部师范教育司负责人。
推荐文章
师范与非师范类特岗教师专业发展水平比较分析
特岗教师
专业类型
专业水平
差异化
试论"师范教育"向"教师教育"的转变
师范教育
教师教育
转变
必要性
误区
师范与非师范类特岗教师专业发展水平比较分析
特岗教师
专业类型
专业水平
差异化
试论"师范教育"向"教师教育"的转变
师范教育
教师教育
转变
必要性
误区
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 支持特岗教师的在职学习和专业发展——教育部师范教育司负责人就开展2011年畴岗教师在职攻读教育硕士工作答记者问
来源期刊 中国大学生就业 学科 教育
关键词 教育部办公厅 特岗教师 答记者问 教育硕士 在职攻读 负责人 教育司 专业发展
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G474
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育部办公厅
特岗教师
答记者问
教育硕士
在职攻读
负责人
教育司
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国大学生就业
半月刊
1009-0576
11-4028/D
大16开
北京市西城区西直门外大街18号金茂大厦C
82-631
1999
chi
出版文献量(篇)
13126
总下载数(次)
1
总被引数(次)
26143
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导