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摘要:
教学方法是实现教学目标的重要手段。问题情境式教学法对于调动学员学习积极性和提高教学质量有积极的作用,应予以高度重视。在具体运用中要注意突出学员的主体地位.精心设计好问题和创设好意境,提高教员素质,完善相关教学管理制度等问题。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 问题情境式教学法探讨
来源期刊 动动画世界:教育技术研究 学科 教育
关键词 问题情境式教学法 注意问题
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育平台
研究方向 页码范围 8-8
页数 分类号 G642.471
字数 2392字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鲁汉 10 26 2.0 5.0
2 朱亚 9 15 2.0 3.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境式教学法
注意问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
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