生态写作探微：正确引导学生自由写作

• 作者: 何海燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 自由写作 引导学生 生态 作文教学 文章内容 作文考试 写作个性 自由发展
• 年，卷（期）: wldh_2011,（10）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

我们平时的作文教学和作文考试，强行让学生写什么而不能写什么，强迫学生操练记叙类和议论类的体裁，或多或少地存在着“一刀切”、“齐步走”的现象，文章所要表现的内容逐渐狭窄，学生写作自由发展的空间逐渐缩小，写作个性得不到充分的发挥。而生态写作正好给学生保留一份个性，拓宽了文章内容和写作者情感的空间，成为平时作文教学和作文考试的有益补给，成为写作系统工程中的重要链，成为我们作文教学中不可或缺的重要组成部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何海燕		8	1	1.0	1.0