PBL教学法在外科护理实践教学中的运用

• 作者: 谢亮球
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 外科护理 实践教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G420
• 字数: 2843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.08.060

摘要

目的 探讨PBL教学法在外科护理实践教学中的应用效果.方法 整群抽取2007级三年制护理专业大专生6个班,随机分为实验组和对照组.按照外科护理学教学大纲要求,实验组采用以PBL教学法为主、以传统教学法为辅的方式,对照组仍采用传统教学法.将软件考试、实验操作、问卷调查自主学习情况进行比较和分析.结果 实验组各项考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05).结论 PBL教学法能够提高学生的学习积极性和参与意识,能够培养学生的临床思维能力,将PBL教学法运用于外科护理学的实践教学是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢亮球		16	101	7.0	9.0