浅谈培养小学生元认知能力的实践策略

• 作者: 符慧华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知能力 小学生 实践策略 培养 主动参与学习 综合能力 智力发展 小学阶段
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

元认知能力可以促进学生的智力发展和综合能力的提高,因此,小学阶段培养学生数学元认知能力有助于提升学生的数学智慧。通过以下策略的实施达到培养的目的：让学生主动参与学习,建立良好的学习心理；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符慧华		2	1	1.0	1.0