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摘要:
随着社会的不断发展,知识更新十分迅速,现代社会越来越提倡终身教育。作为终身教育学习方式的一种,网络课程学习已成为现代教育形式的重要方式之一。学生通过网络平台,选择自己感兴趣的课程,实现继续教育。笔者根据自身工作实践总结,提出了基于传统学习监控缺位情况下的网络课程学习模式,并提出了加强网络课程学习监控的几点策略,以期能够进一步完善对网络课程的设计和构建。
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文献信息
篇名 网络课程学习监控策略初探
来源期刊 赤峰学院学报:科学教育版 学科 教育
关键词 网络课程 学习监控 自主学习 网络教育
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-256
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓源 常熟理工学院人文学院 15 33 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程
学习监控
自主学习
网络教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(科学教育版)
月刊
1673-3231
15-1342/C
大16开
内蒙古赤峰市红山区赤峰学院
2009
chi
出版文献量(篇)
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3
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2587
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