课堂快乐教学浅谈

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学改革 语文教学质量 课堂教学 文章主旨 课堂气氛 乐学 直观教具 外貌描写 直观性 可真
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】随着语文教学改革的进一步深入,"教师的主导作用,学生的主体作用"越来越成为每一位教师课堂教学的主体。根据初中学生天真、活泼、好奇、爱表现、好想象的天性,我在语文教学中尝试运用"快乐教学",让学生乐在其中,以便向45分钟要效率,提高语文教学质量。一挖掘教材本身"快乐"因素,变抽象为形

作者信息

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1	王玲		2	0	0.0	0.0