探讨任务型教学背景下外语教师的角色

• 作者: 贾敏
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型教学 课堂 教师新角色
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 136-137
• 分类号: H319
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.09.060

摘要

任务型教学的兴起改变了以往课堂教学中教师和学生的角色：传统的课堂教学是以教师为中心,专家向新手传授知识的模式;今天任务型教学的目标和原则在使学生成为教学主体的同时也对教师提出了更高的要求。为适应任务型教学的需要,教师要对传统角色进行调整,主要肩负起任务设计者真实环境创设者学习促进者和语言教学反思者等新的重任,只有这样课堂教学才能发挥更高的效用。