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任务型教学模式下的文秘英语教师角色思考
任务型教学模式下的文秘英语教师角色思考
作者:
张冬水
张锦春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
任务型教学
文秘英语
教师角色
思考
摘要:
任务型教学法近年来在英语教学中得到了广泛的使用.而文秘英语作为一门实践性很强的课程,更加赋予了任务型教学强大的生命力.在任务型教学模式的驱动下,文秘英语课程教师将起到什么样的作用,引发了一线教师广泛的思考.
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文献信息
篇名
任务型教学模式下的文秘英语教师角色思考
来源期刊
海外英语(中旬刊)
学科
教育
关键词
任务型教学
文秘英语
教师角色
思考
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
教改新论
研究方向
页码范围
99,102
页数
分类号
G642
字数
2609字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张冬水
南昌大学共青学院
11
5
1.0
1.0
2
张锦春
南昌大学共青学院
6
4
1.0
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引证文献(0)
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2016(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
2017(1)
引证文献(0)
二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
文秘英语
教师角色
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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