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摘要:
任务型教学法近年来在英语教学中得到了广泛的使用.而文秘英语作为一门实践性很强的课程,更加赋予了任务型教学强大的生命力.在任务型教学模式的驱动下,文秘英语课程教师将起到什么样的作用,引发了一线教师广泛的思考.
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网络教学
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角色转换
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文献信息
篇名 任务型教学模式下的文秘英语教师角色思考
来源期刊 海外英语(中旬刊) 学科 教育
关键词 任务型教学 文秘英语 教师角色 思考
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 99,102
页数 分类号 G642
字数 2609字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬水 南昌大学共青学院 11 5 1.0 1.0
2 张锦春 南昌大学共青学院 6 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
文秘英语
教师角色
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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