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让学生从仿写开始快乐习作
让学生从仿写开始快乐习作
作者:
陆西乡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生
快乐
作文积极性
习作
仿写
作文水平
老师
摘要:
相当一部分学生害怕写作文,有的学生认为"作文是老师让我写的,因此我不喜欢写",有的学生认为"我不知道怎样写才好",这是学生作文积极性不高,作文水平低下的最直接原因。"作文"与"快乐"在学生的眼里似乎是很难共处的两个词。
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
让学生从仿写开始快乐习作
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
学生
快乐
作文积极性
习作
仿写
作文水平
老师
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32
页数
1页
分类号
G641
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
陆西乡
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2011(0)
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快乐
作文积极性
习作
仿写
作文水平
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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