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原文服务方: 新课程       
摘要:
课文学习的最高境界是"学会写作",充分利用教材这一经济、高效的课程资源,找准阅读与习作的切合点,让阅读与习作甜蜜联姻.可以采用"从典型的构段方式上模仿、从精妙的遣词造句上仿写、从精巧的布局谋篇上切入、从典范的描写手法上鉴仿",从而提高学生的语文素养.
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小学语文
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文献信息
篇名 语用课堂:让阅读与习作甜蜜联姻
来源期刊 新课程 学科
关键词 课程资源 阅读 习作 语用课堂
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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