重视概念教学在提升学生能力中的作用——2011年山东理综卷第7题的赏析

• 作者: 隋守世
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 专题:2011年高考试题赏析
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

随着自然科学尤其足生物科学的发展,生物学现象和事实层数不穷,如果我们的教学只局限在帮助学生记忆生物学数据、现象和事实的话,那么学生所获取的也只能足简单的知识点的罗列,学生对知识的迁移能力、创新能力不会有较好的提升,我们的教学便是低效的,有可能无法完成《普通高中生物课程标准(实验)》中"提高生物科学素养"的任务.如何通过概念教学,帮助学生领悟生物学的原理、规律,并运用其解决生物学问题,现已成为教师必须深入研究和亟待解决的问题.