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摘要:
《数学课程标准》指出:"数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、基本的数学思想和方法,
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文献信息
篇名 一节数学课上的自主、合作与探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《数学课程标准》 自主 合作 知识背景 生活经验 数学教学 数学交流 数学活动
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.5
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1 刘娟 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
《数学课程标准》
自主
合作
知识背景
生活经验
数学教学
数学交流
数学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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