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小学语文"读"树一帜育人策略探究
小学语文
'读'树一帜
语言能力
在阅读教学中要“以读为本”
通读
细读
品读
诵读
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
念好阅读教学的"读"字经
阅读教学
目的
方法
层次
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学要“读”树一帜
来源期刊 教育与管理 学科 教育
关键词 阅读教学 技能 自学 语文能力
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王梅英 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
技能
自学
语文能力
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与管理
其它
出版文献量(篇)
1476
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4
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