让生活走进小学数学课堂

• 作者: 李进平
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 小学生 生活 数学知识 抽象性 教育家 概括性
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

一位教育家曾说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只会反胃，导致健康不佳。反之。他就会乐意接受并且很好地消化它。”数学是一门严谨的学科。数学知识具有高度的抽象性和概括性，而小学生的思维往往是比较具体形象的。所以小学生理解数学有很大的阻碍，在抽象的教学面前感到无能为力，枯燥乏味，久之就会对数学失去兴趣。

作者信息

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1	李进平		1	0	0.0	0.0