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摘要:
拼音是学习汉字的基础,也是小学语文教学的第一步。根据幼儿的特点,教师单纯地教几个拼音字母是无法激起幼儿学习汉语拼音兴趣的,必须通过多种手段来进行拼音教学活动,使幼儿对学习汉语拼音产生兴趣,以实现教学目的。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿拼音教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 幼儿学习 拼音教学 小学语文教学 汉语拼音 拼音字母 教学活动 教学目的 教师
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兴兰 贵州省织金县实验中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿学习
拼音教学
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汉语拼音
拼音字母
教学活动
教学目的
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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