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摘要:
教师素质,重在师德,良好的师德师风是学校办学实力和办学水平的重要标志。在师德建设中,坚持“外树形象、内聚人心、教师第一、学生至上”的工作原则,秉承“以爱育爱”的育人理念,通过阳光机制、阳光载体和阳光评价等有效手段,把师德建设融入到学校管理和教育教学工作中,致力锤炼阳光队伍,践行“三个育人”,构建阳光校园,着力打造一支“业务精、素质高、爱心浓、师德好”的阳光教师队伍,树起软环境和硬环境建设协调发展的阳光教育品牌,可以实现“让师生过一种幸福完整的教育生活”的办学目标。
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阳光理念
阳光课堂
阳光心理
阳光素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 打造阳光团队构建阳光校园
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 学校管理 师德建设 阳光特色
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 校园文化
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G622.0
字数 2477字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
师德建设
阳光特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
总被引数(次)
6446
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