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基于统计动差理论的教学质量系数评价模型
基于统计动差理论的教学质量系数评价模型
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摘要：
通过计算平均值、均方差值、偏度和峰度值，建立教学质量系数评价模型，利用评价结果对教师的教学业务进行指导，提高办学质量。
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文献信息
| 篇名 | 基于统计动差理论的教学质量系数评价模型 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 偏度 峰度 质量系数评价模型 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4764-4765 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TP311 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
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41621
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