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多媒体情境创设的有效价值
小学语文
多媒体
情境创设
有效价值
利用多媒体技术创设历史教学情境
历史教学情境
多媒体技术
探究式学习
浅谈语文教学情境的创设
创设教学情境
语文
学习热情
教育心理学
智力水平
学习活动
教学效果
有意识
小学语文阅读课堂中多媒体运用的探究
小学语文
多媒体技术
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析如何创设语文多媒体情境教学探究
来源期刊 现代教育教研 学科 教育
关键词 多媒体教学 情境教学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王艳丽 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育教研
其它
出版文献量(篇)
1323
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0
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