高校课堂教学中师生互动模式的有效性研究

• 作者: 刘洪深 黎建新
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动 生生互动 素质教育 情景创设
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教改经纬
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G642.0
• 字数: 3975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.01.026

摘要

在传统的教学模式下,教师主导课堂,学生沦为配角,大学课堂缺乏生机.而师生互动模式重新确立了学生的主体地位,也体现了素质教育的要求.因此,为了保证高校课堂教学师生互动及其有效性,需要避免互动形式上的单一、互动内容上的偏颇,尤其需要从前提和条件等方面保证课堂教学中师生互动的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎建新	长沙理工大学经济与管理学院企业管理系	37	368	11.0	18.0
2	刘洪深	长沙理工大学经济与管理学院	44	244	9.0	14.0