作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师若不谙熟发问的技术,他的教学工作是不易收效的。有效的课堂提问给课堂带来无限生机,有效的课堂提问可以激发学生兴趣,开启学生的思维,还可以发掘学生潜能。如何做到提问的有效性呢?
推荐文章
探讨小学语文教学中如何有效提问
小学语文
有效提问
启发式
误区
试论课堂提问在小学语文教学中的有效实施
课堂提问
小学语文
有效性
浅谈提高中学语文教学提问的有效性
语文教学
提问
有效性
当前初中语文教学提问策略浅析
初中语文教学
提问
功能
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中的有效提问之我见
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文教学 课堂提问 学生兴趣 教学工作 教师
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜丽英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂提问
学生兴趣
教学工作
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导