掌握策略沟通思路——例谈数学解题途径

• 作者: 吴林福 吴海燕 王青祥
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 解题 途径
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 思路点拨
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G634.6
• 字数: 893字
• 语种: 中文

摘要

数学的学习离不开解题,在一些较复杂的题目中,仅凭我们大量的基础知识的积累和一般性的解题方法,往往无法解答.这就要求我们必须掌握解题的策略和方法,更好地发现解题途径.