大学生英语水平与隐喻能力的相关性研究

• 作者: 刘羽 杨文地 聂哲
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻能力 英语水平 相关性 语言教学
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 189-190,192
• 分类号: H315
• 字数: 5627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.20.094

摘要

通过对大学生英语成绩的调查和对其隐喻能力的测试,发现大学生隐喻能力有专业差异、年级差异与性别差异；学习者的英语水平与隐喻能力的相关性较高,这与隐喻认知理论不谋而合.结合对受试者的访谈,认为应该将隐喻理论与传统英语课堂教学的各个部分相结合,加强文化渗透,运用隐喻认知策略,培养学生英文思维方式,提高学习效率,真正提高英语水平与应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘羽	中南大学外国语学院	12	30	3.0	4.0
2	杨文地	中南大学外国语学院	14	7	2.0	2.0
3	聂哲	中南大学外国语学院	1	3	1.0	1.0