面对减负教师如何转变角色

• 作者: 朱莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师转变 “减负” 教育观念 教学要求 教学方式 教学方法 重新认识 教学思想
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

减负的课堂教学要求教师转变原来的教育观念、教学方式、教学方法，更需要教师重新认识自己的角色与地位。具体说来，要做到以下几点：一、教师应成为学生个性张扬的促进者只有教学思想转变了，才能设计出先进的教学思路。即不只是给出结论，而是更注重让学生自己得出结论，经历“问题”解决的“过程”，才能切实做到“减负”。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉		3	3	1.0	1.0