以学习者个体差异为基础,论大学英语个性化教学

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 教育 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 171-172
• 分类号: H319
• 字数: 3525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2011.12.068

摘要

在讲究个性的今天,无论是对教育者还是学习者来说,传统的＂填鸭＂式的教育已经不再适合当代大学生。学生性格迥异,兴趣不同,长处和短处自然不一样,个性化教学可以帮助学生取长补短,更好地发展优势,适应大学生活,适应社会。而对于教育者来说,他们也有自己擅长的和不擅长的领域,发挥教育者的长处,可以更好地进行教学授课和学术研究,对于学校、学生和教育者本身都是有百利而无一害的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕	内蒙古集宁师范学院外语系	3	0	0.0	0.0