提高小学英语诵读的有效性

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 小学 人类学习 教学途径 外语
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 学苑漫步
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

胡春洞教授说：＂在人类学习或习得语言的实践中,吸收总是领先于表达,也可以说输入总是领先于输出。这是一条普遍的规律,本族语和外语的学习都是如此。＂因此,在平时的英语教学应遵循＂听读领先,说写跟上＂的原则,努力吸取自然教学途径的合理内核。