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摘要:
文中运用混合式学习理论和系统论,将开放教育的教与学作为一个整体来考察,对多主联动菜单式课程导学的特点、过程及对学习产生的影响等方面进行分析,综合考虑影响教与学的内外因素,建立多主联动、多元立体菜单式课程教学模式,提高学习效率。
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文献信息
篇名 多主联动、多元立体菜单式课程导学模式探讨
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 多主联动 多元立体 菜单式 导学模式
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 G724.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹亚姝 嘉兴广播电视大学法律教研室 14 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
多主联动
多元立体
菜单式
导学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
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1207188
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25659
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