浅议小学数学课堂教学中的语言艺术

• 作者: 黄鑫
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 语言艺术
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 85
• 分类号: G427
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

数学语言影响着学生对知识的接受,牵引着学生的情感,影响着儿童对数学学科的兴趣及数学课堂教学的效果.要提高数学课堂效益,语言就要亲切,富有情感；就要精炼,点到即止；就要生动、通俗；就要幽默而有激励性；并使用好无声语言.