浅议大学英语精读语篇分析教学

• 作者: 杨中华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇分析 阅读能力 语言应用
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 109-110
• 分类号: G642.0
• 字数: 2778字
• 语种: 中文

摘要

本文以功能语法的语篇理论为切入点,解读语篇分析在高职大学英语精读教学中的必要性,探讨以学生为中心、从篇章结构入手的语篇分析在教学中的具体实施及运用,以期提高学生的整体性阅读水平,培养学生实际应用语言的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨中华		1	3	1.0	1.0