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摘要:
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,同时也是实践性很强的课程。古人云:“万丈高楼平地起。”小学语文是基础,而低年级的语文更是基础中的基础。在语文课堂教学中,评价是不可缺少的,教师要尽可能给每一个学生提供表现所知所能的各种机会,使学生在一个民主、平等、和谐的课堂气氛中学习,
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文献信息
篇名 在低年级语文课堂 教学中如何评价学生
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 低年级 学生 评价 交际工具 人类文化 小学语文 课堂气氛
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗丽琴 广西百色市右江区龙川镇中心小学 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
低年级
学生
评价
交际工具
人类文化
小学语文
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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