透过高考,重新审视高中阅读教学

• 作者: 肖亿锦
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 阅读教学 教学误区 阅读过程 阅读理解过程 整体理解 交际性 阅读技巧 阅读理解题 课
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】高中英语阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力。阅读理解是一个心理过程。一个信息以文字符号为载体,通过阅读过程传递,在这个过程中,头脑经过接收分析和猜想,把信息恢复过来,这就是阅读理解过程。一高考对阅读能力的考察我们一起透过2011年的高考要求来看高考对阅读能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖亿锦		7	1	1.0	1.0