“天时地利”——农村阅读教学的源头

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 农村小学 语文学习 源头 健全人格 边远山区 地域特征 资源匮乏
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: TS976.31
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文学习的核心内容,蕴涵着浓郁感情色彩的阅读课文凸显了语文学科的人文性、情感性,阅读教学也是培育学生健全人格、提升其语文素养的重要途径。农村小学尤其是边远山区的学校,由于环境的限制和地域特征的影响,信息资源匮乏,学生阅读条件低劣,导致语文阅读教学常常是苍白而无味,机械而单调。